- Strona domowa
- Beneficjenci
- Kraj
- Rok zastosowania
- Kontakt
N/A
Głównym celem projektu było stworzenie narzędzia szkoleniowego, które skupia się na dwóch aspektach:
Danmar Computers
ul. Hoffmanowej 19
35-016 Rzeszów
Polska
Projekt IN-Worker bazuje na rezultatach osiągniętych w ramach projektu pilotażowego Leonardo da Vinci "Methodology to Prevent Training Needs among Workers over 45 in Metal Sector" realizowanego od 2002 do 2004 roku, finansowanego przez Komisję Europejską i wspieranego przez hiszpańską Agencję Narodową. Rezultaty projektyu zaadaptowano w celu uzycia ich jako narzędzia wspierającego dla managerów, ułatwiającego im pracę w środowisku wielokulturowym - szczególnie podczas zatrudniania imigrantów.
Międzynarodowy
Narzędzie było wdrożone przez wszystkich partnerów i testowane w ramach projektu.
Pojawił się problem z przekonaniem managerów do narzędzia, ale gdy się z nim zapoznali, problem zniknął.
Praktyka nie została jeszcze powtówrzona, ale można ją powtórzyć w każdej firmie mającą oddział HR.
Zatrudnianie imigrantów poza formalnym systemem pracy i podważanie ich wiedzy i umiejętności prowadzi do ich marginalizacji, utraty motywacji i potencjalnych korzyści, jakie może odniesć gospodarka i społeczeństwo. Gdy tacy pracownicy są niewłaściwie zarzadzani, może dojść do sytuacji, że ze względu na brak możliwości dostosowania się do środowiska, zmarnują perspektywę kariery zawodowej, a słaby poziom kształcenia ustawicznego jaki często otrzymują sprawia że ciężko jest im się dostosować do zmian w środowisku pracy. Brak rozeznania w potrzebach szkoleniowych tych pracowników, nieporozumienia i konflikty między pracownikami krajowymi i zagranicznymi, tworzy problem w środowisku. Narzędzie stworzone w ramach projektu IN-Worker pomaga w odkryciu ich potrzeb szkoleniowych i pozwala na lepszą integrację pracowników-imigrantów.
Ten projekt jest współfinansowany przez Komisję Europejską. Ta strona internetowa odzwierciedla jedynie stanowisko jej autora i Komisja Europejska nie ponosi odpowiedzialności za umieszczoną na niej zawartość merytoryczną.